社会我“李姐” | 来自徐某的回忆录

       谢邀。

       虽然说高中毕业已经一年多，我也基本上挺适应大学的生活了。好像随便一想还真想不到我们之前每天挂在嘴边的小泽老师的斑斑劣迹，但是一个人所带来的影响，应该是能渗入骨子里的。就像现在一听到“李丽萍”这个名字，还是会嘴角一抿，哭不出笑不来。

       如果这个跟我相识仅仅一年多点的女人与我只是萍水相逢的过客，那我不会在毫无准备的期中考的前一天晚上还坐在电脑前打这些字的。我愿意为她写下一点属于我们的回忆…是因为我的人生里，有一段日子，是被她强行霸占而我们死活也逃不开的。

       这些就是我的前言。我打了多少废话就能证明我对她的印象有多复杂。我不能说她是一个坏老师，但她绝对不会是一个好老师。她所带给我们的教育不被过去的，现在的我们所认同。而我们回忆起的她，也不是带着正面能量的。

       好吧，现在我要开始回忆了。就从最末开始讲起吧。

       小泽老师长得不好看。

       为什么说长相是最末呢。因为我的一个大学室友坚信着“相由心生”这四个字。而我现在，深以为然。想想我们的小学老师吧，小学算是我们对外观不太敏感的时候。记忆里循循善诱待人亲和的女老师，在我心里的形象就是天使一样的存在，而那几个严苛而话语尖酸的老师，回忆起来多少有些面目可憎。

       所以不论是想由内及外还是由表及内，小泽老师都是真的丑。而且声音也是沙哑且刺耳的。

       这个印象随着我高三日程的流逝而愈发深刻。我们逐渐找到一系列她外观皮肤的缺陷并且无法接受。我清晰的知道我们不应该这样点评一位教师。至少我们相处的时候她的职业是老师，而我们成为学生。好吧。抛开这些表达我复杂内心的废话，我现在真的要开始回忆那些点滴了。

       真要说，还真不知道从何说起。刚分班那天晚上，兴致冲冲的跑下一楼看张贴的红纸。新班级是全段唯一的“化技”班，不分快慢班。就这样，我鬼使神差地进了“一班”。

       之前班级在三楼的我对一楼的老师并不清楚，知道她的同学对她的印象也是含糊其辞，加上我又有些脸盲，所以对李丽萍的第一印象真的还行。开第一次班会的时候她讲了一堆我听不懂的宏图伟志，胡乱地分析了一波她自己也不懂的高考政策。给我的印象就是声音难听语速很快喜欢自称“李老师”。然后好像就是第一次还是第二次英语课上的事了。（我记不太清）

       她发了五分钟以上的火。因为我们的听写本大小不一。Emmmm..她强调着自己有说过英语听写本要大小统一，然后开始说我们的听写本交上来有多难看。我真的有点被惊到。首先我记忆中她没有要求过听写本；其次高三之前交上来的作业本大小不一的事情多了去了..老师不会发火，要发火也是在要求多遍之后。当时正在转笔的我嘴角抽动，觉得这个老师有点意思。我的高三生活应该不会太平淡了，嘻。

       那个时候别的班同学跟我讲说，李老师代课的时候，讲完题目鼓励同学们提问题，然后一位同学提完之后被她反说问题太简单然后轻度嘲讽。嗯。

       刚分班那几周的班会李老师很少有不发火的，要么就是我们班有人早跑没去，要么就是卫生没打扫干净。反正少不了就是这几句“我们班男生多”“别的老师都说吧啦吧啦吧啦，都传到我耳朵里了”“你们xxx不好关李老师什么事，李老师又无所谓咯”“寝室收拾不好么回家去好了咯”…… 一周一度的李老师废话大会，小泽老师不厌其烦地说着，我们的耳朵也被强奸一样的听着= =。

       后来双子座的李老师也可能觉得无聊了，就让班委分组开班会。开了几次又觉得没什么教育意义，索性就自己每周辛辛苦苦地去给我们找励志视频啊，大概就是残疾人演讲、高复前的鸡血式洗脑、衡水中学的管理教育啦… 当然我没有说励志视频不励志啦，有几句话也真的还挺戳人的，但是视频放完之后李老师的毒鸡汤就会让这些励志都变成了，呃。变的很可笑。我尝试解释下，可能就是不管好坏的事物，只要强行尝试从一种偏激的眼光去解读它，就会扭曲而变形。李老师一开口就有这种魔力。

       然后突然班里就开始叫李老师“小泽”，据说是因为李老师丑的像“小泽玛利亚”。我不太清楚，，刚才第一次搜了一下小泽玛利亚的图片。Emmm，我觉得李老师长得更发人深省些。

       刚说了李老师是教英语的。有一口流利的英语，但她的发音全然不标准。很容易理解，一个听不进别人讲话的人怎么会学好一门语言呢，她的流利也仅仅是来自于她超于常人的自信心。听说有一位同学还跟她在另一位英语老师面前pk过英语口语，心疼那位笑不出来的老师。

       别人的事我一时想不起来，就先说高考英语考完那阵子吧。浙江省高考改革，高三英语是可以考两次的，高三上学期一次，高考前几个月再考一次。我第一次英语高考成绩并不是特别满意，但是一想我的英语老师并不能带给我什么实质性的教育，索性就申请不继续学英语了。李老师听到之后说：“可以，但是你的成绩并不算是很好的，虽然你的分数也没什么进步的空间了，但是李老师还是建议你学下去的。”我：“老师，我也觉得自己英语没有几分进步空间了才不学了的”……李老师：“好。”

       然后我的母亲大人就收到一则微信：“xxx妈妈，xxx跟我说她不想学英语了，希望能好好劝劝她，我觉得她还是有进步空间的，希望她考虑清楚。”然后我的妈妈也没让他失望，回复到：“李老师，xxx长大了不听我的了，她考虑的挺清楚，我尊重她的选择。”

       两次交涉之后一阵短暂的平静。然后是轮到我跟另一位班委管纪律的一周。英语课李老师去开会，然后周围人开始玩牌，我难得的在写作业。然后看到llp从前门出现，我回头轻声说一句：“李丽萍来了”。后桌胡乱收牌，李丽萍白了我一眼，碰上我那天也没什么好心情白了回去。然后她就让我坐讲台上去，我好死不死地把作业扔讲台上。好了，李丽萍就下午把我叫出去谈话，内容如下：

       “xxx，你最近好像不太对呀”“我怎么了..”“上午你这样把作业甩在讲台上，砰的一声，李老师都吓死了”“我就放了书啊”“你是不是生李老师的气啦？”“我哪敢啊”“那你说，你上午有没有玩牌”“我没玩啊”“李老师都看见啦”“我真没玩啊”“没玩牌，摸总摸过吧”“牌都没玩我摸什么啊”“好了好了李老师不跟你说了，那你是班委，你怎么不阻止他们啊”“……我在写作业”“那李老师让你坐上去，李老师做错了吗？”“老师，今天值日班长不是我啊”“不是你，你不能坐上去吗？”……

       不好意思，打了这么多逻辑鬼才llp的废话给大家看，后面李老师就开始开导我继续学习英语了：“xxx，英语还是要学的呀”“就算你英语高考提不了多少分，那大学四级总是要考的吧，不要到时候回来跟李老师哭说，自己四级考不了哦，那李老师也没办法啊”“那你要是想自学，有自学能力的话，哎呀李老师觉得你是没有自学能力的，为什么不听李老师的课呢”“你现在不学英语，大学四级肯定考不过的阿，那不然李老师跟你打个赌，这个赌也没意义的啊”……

       这样的谈话持续了两小时之长。我感受到周围的天正在慢慢变黑，而我也从一开始的顶几句嘴到假意应和再到精神奔溃。我从小到大没有受过这种委屈，我家长也喜欢跟我讲道理，但是讲几句就直接动手了，断不会精神污染我这么长时间。所以我对这件事印象比较深刻。

       哦插一件事情。有段时间我们班很流行桌游，中午一群人围在一起玩uno（不好意思牌又是我的所以我有印象）。然后被抓，牌被收。打牌的那些人作鸟兽散，于是李老师开始问牌是谁的。威逼利诱着同学交代出牌的主人是谁，其中有个同学跟我讲说李老师说她自己总有办法查出来的。哈。跟很多情况一样，她当然没什么办法。于是就把大家打牌的那个课桌的主人叫出来骂了半天。但那位xlf同学自始至终都没有在他的位子上。真的是挑软柿子捏呀李老师。（还有一次是两个同学（zly和yqt）在自修教室玩另一个同学（shj）手机被抓了，，李老师让他们交代出手机是谁的，反正也是各种威逼利诱也当然没用）

       还有一次是两位同学干了什么事被抓出来，但是李老师破案遇到了瓶颈，就让他们等李老师把监控调出来。于是李老师打电话给陈一军老师：“喂，诶，我李丽萍啊”，接着说班上有两个同学违纪，让他帮忙调一下监控，然后当着两位同学的面开了免提。两位同学听着手机扬声器传出声音：“这个不好调的啊，要按规定来”。然后李老师再把免提关掉。嗯，不了了之的一场戏。

       我妈有个朋友的儿子，之前在李丽萍家里补课，一对二。我记得是一小时一百八，然后第一节课要上两小时。上了一小时之后那位同学上不下去了打算走，他母亲就给了李老师两百现金，李老师二话不说收下了。当然收下这笔钱对李老师来说理所应当，这是她心中对自己课程质量的评估。但是作为一名老师，首先关注的不是自己的教学质量，不是那位同学为什么上不下去课，我觉得李老师真的挺好笑的。

       之前说了李老师喜欢挑软柿子捏。我后来的后桌wk就是一个性格无害的天秤男。令人遗憾的是，他的眼睛在高三的时候被查出来有很严重的问题，就是可能在未来的某一刻会视网膜脱落。这件事情让我们周围人都难过了挺久。当然班主任李老师也很关心他。在得知他生了这样一个病并且不能早跑后，李老师来体恤民情：“诶，你这个不能剧烈运动是医生说的呀，还是谁说的呀”，“那你这个视网膜掉了，严不严重啊，影响大不大呀”，我打这两句话的时候还很是带着很厌恶的心情，以至于当时我回过头说了一句：“医生说不能剧烈运动的。”这件事情是我对她由简简单单的不喜欢转化为讨厌的一件事。且不说作为一名人民教师，单说你作为一个人，你也应该有最起码的善良和将心比心呀。我不知道她是怎么把这两句话这样若无其事的说出来的。我只知道她的无知会伤害别人。我不想再作评价。

       我的高三很短，短到什么也没干。我的高三也好像很长，长到我基本上认识了李丽萍这个人。不知道是她过于浅薄还是她有很多特征我还不清楚。我写的字比我预计的要长，但是内容比我预计的要少而且过于冗杂.. 因为我很久没写过什么文字了，也有小部分可能因为跟她相处的日子基本上都是没什么意义的，就算把她作为一个反面教材，我也学不到什么。毕竟是个人都知道不能过成她这个样子。

       用了很多以“我”为主语的短句。不太客观，无法客观。见谅。

       唉。祝李老师每天生活愉快，天下太平。